al hacer la compracion de las tres evaluaciones diagnosticas me gusto mucho porque pude ver con mayor claridad los pocos avances que pude tener, también al ir considerando los comentarios que mis compañeros me hicieron en cada uno de los momentos de la evaluación, esta forma de plasmarlo en una cartulina fue una manera de hacer comparaciones mas especificas en cada una de ellas.
jueves, 12 de enero de 2012
sábado, 10 de diciembre de 2011
jueves 8 de diciembre
este día como llovió solo fueron 8 niños, y lo que me sugirió la maestra fue de la apoyara con los niños que ya saben leer, que leyéramos un cuento y luego preguntarles lo que habian entendido.
después trabaje con los niños que se les dificulta aprender las letras y los apoye repasando.
este día salimos a la 10.20 hrs.
después trabaje con los niños que se les dificulta aprender las letras y los apoye repasando.
este día salimos a la 10.20 hrs.
miércoles 7 de diciembre
este día comenzo igual con activación física, esta estuvo a cargo de la maestra encargada de la guardia de la semana.
luego los alumnos de cuarto año nos invito a ver unas obras de teatro preparadas por ellos con las cuales el maestro los calificaría.
esto me gusto mucho porque los niños pusieron todo su empeño para que sus obras les salieran lo mejor posible ya que algunos padres también los estarían viendo.
de ahí entramos al salón y seguimos trabajando con exploración y luego con matemáticas.
ese día un poco antes de salir de clases sucedió algo edgar le aplasto los dedos con la puerta a carlos daniel el niño lloro mucho y la maestra hablo con edgar para ver que era lo que había hecho y por que, luego tocaron para salir y la maestra y yo me quede porque habían varios niño a los cuales no habían ido a buscar, y varios padres me dijeron que si donde estaba la maestra y yo les dije que se había ido, entonces ellos me dijeron que era una irresponsable y yo me quede pensando si el haberme quedado fue buena idea.
luego los alumnos de cuarto año nos invito a ver unas obras de teatro preparadas por ellos con las cuales el maestro los calificaría.
esto me gusto mucho porque los niños pusieron todo su empeño para que sus obras les salieran lo mejor posible ya que algunos padres también los estarían viendo.
de ahí entramos al salón y seguimos trabajando con exploración y luego con matemáticas.
ese día un poco antes de salir de clases sucedió algo edgar le aplasto los dedos con la puerta a carlos daniel el niño lloro mucho y la maestra hablo con edgar para ver que era lo que había hecho y por que, luego tocaron para salir y la maestra y yo me quede porque habían varios niño a los cuales no habían ido a buscar, y varios padres me dijeron que si donde estaba la maestra y yo les dije que se había ido, entonces ellos me dijeron que era una irresponsable y yo me quede pensando si el haberme quedado fue buena idea.
martes 6 de diciembre
este día comenzó de la siguiente manera, para empezar se me estaba haciendo algo tarde para ir a la escuela pero sí logre llegar a tiempo. después de que llegue tocaron el timbre y los niños se formaron en la plaza e hicieron activación fisica mientras llegaba el maestro de educación física y trabajaba con ellos.
luego les toco salir al grupo a educación fisica donde hicieron muchas cosas y mientras jugaban un niño se cayo y empezó a llorar pero después se calmo y siguió jugando.
luego entaron los niños al salon y trabajron con artística las maestra que da la asignatura los fue a buscar al salón, después salieron al receso.
luego me toco trabajar con exploración de la naturaleza y sociedad, en donde me gusto porque una buena aceptación de los niños y les propuse plantar una semilla para que vieran el crecimiento de las plantas e hicieran registros diarios de los cambios en una tabla donde contemplaran los momentos del día osea mañana, tarde y noche.
luego les toco salir al grupo a educación fisica donde hicieron muchas cosas y mientras jugaban un niño se cayo y empezó a llorar pero después se calmo y siguió jugando.
luego entaron los niños al salon y trabajron con artística las maestra que da la asignatura los fue a buscar al salón, después salieron al receso.
luego me toco trabajar con exploración de la naturaleza y sociedad, en donde me gusto porque una buena aceptación de los niños y les propuse plantar una semilla para que vieran el crecimiento de las plantas e hicieran registros diarios de los cambios en una tabla donde contemplaran los momentos del día osea mañana, tarde y noche.
viernes, 9 de diciembre de 2011
tercera semana de practica. 5 de diciembre
hoy lunes me sentí algo nerviosa porque trabajaría con la nueva maestra del grupo y no sabia cual seria su actitud para conmigo, el día comenzó con el homenaje. En el que participaron los niños de tercer grado.
cuando entre al salón los niños me recibieron con mucha emoción. me saludaron y empezaron a realizarme algunas preguntas sobre que si porque no había ido ala escuela.
De ahí pasamos al salón de clases y platique con la maestra. y me sentí a gusto porque ella me dio las facilidades para trabajar con los niños, ese día ella trabajo con el grupo y yo le comente lo que iba a hacer y ella me dijo que si que no había ningún problema.
cuando entre al salón los niños me recibieron con mucha emoción. me saludaron y empezaron a realizarme algunas preguntas sobre que si porque no había ido ala escuela.
De ahí pasamos al salón de clases y platique con la maestra. y me sentí a gusto porque ella me dio las facilidades para trabajar con los niños, ese día ella trabajo con el grupo y yo le comente lo que iba a hacer y ella me dijo que si que no había ningún problema.
tercera semana de practica. 5 de diciembre
hoy lunes me sentí algo nerviosa porque trabajaría con la nueva maestra del grupo y no sabia cual seria su actitud para conmigo, el día comenzó con el homenaje. En el que participaron los niños de tercer grado.
cuando entre al salón los niños me recibieron con mucha emoción. me saludaron y empezaron a realizarme algunas preguntas sobre que si porque no había ido ala escuela.
De ahí pasamos al salón de clases y platique con la maestra. y me sentí a gusto porque ella me dio las facilidades para trabajar con los niños, ese día ella trabajo con el grupo y yo le comente lo que iba a hacer y ella me dijo que si que no había ningún problema.
cuando entre al salón los niños me recibieron con mucha emoción. me saludaron y empezaron a realizarme algunas preguntas sobre que si porque no había ido ala escuela.
De ahí pasamos al salón de clases y platique con la maestra. y me sentí a gusto porque ella me dio las facilidades para trabajar con los niños, ese día ella trabajo con el grupo y yo le comente lo que iba a hacer y ella me dijo que si que no había ningún problema.
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